随着托举哥与罗红回到皇家医院之后,众人皆对罗红产生了浓厚的兴趣。
尽管罗红在众人面前的出现时间相当短暂,仅有简短的几面之缘,然而这无疑进一步激发了大家对于罗红卓越能力的浓厚好奇。
在院子里,罗红与托举哥的身影引起了众多人的关注。透过窗户,他们惊讶地发现罗红的腿脚已经恢复了正常,这无疑是一种神奇的现象。众人纷纷好奇,究竟是什么方法让罗红得以重获新生?
其中就包括常常沉浸在初为人母的无尽喜悦之中的宣芸。她的目光透过窗户,不经意间瞥见了罗红的明显变化,这让她不禁感到惊讶。
就在这时,一缕温暖的阳光从窗外洒落,轻轻地照亮了房间的每一个角落。
靳语轻轻地搂着已经进入甜美梦乡的儿子宣蓝新,缓步踏入宣芸的位置前,显得气氛宁静而祥和。
当宣芸瞥见自己的儿子,那份深沉的母爱在她的面容上绽放出无尽的光芒,如同星辰洒落大地,温暖而充满力量。
这是一种无法言喻的感动,一种内心深处的满足,仿佛长久以来带着孩子所有疲惫和忧虑都在这一刻消散无踪,只留下无尽的爱意在心间流淌。
房间内真实的阳光如金色的精灵,嬉戏于宣芸的秀发之间,为她披上了一袭璀璨的光环,哪怕宣芸长相平庸,也变得美丽与魅力愈发显眼。
在这刹那间,靳语望着自己的妻子出神,似乎整个世界都沐浴在了这份母爱的温馨之中,宁静而美妙。
两个人真诚的对待彼此,就好像怎么看都看不够对方似的。
宣芸瞥见丈夫踏入视线,便向他倾诉起心中的好奇:“罗红何以恢复如初?她的双脚似乎已重获自由。”
言辞中,宣芸透着对罗红康复的欣喜,以及对生命奇迹的赞叹。
众所周知,罗红是一位残疾人。然而,这种显着的变化着实令人惊喜不已。作为理科学霸,宣芸向来以敏锐的洞察力和独特的视角看待事物,对于这个消息更是感到震惊不已。
靳语在听到宣芸的疑虑时,并未展现出过多的反应。经过长时间的育儿生活,他对于新鲜事物已经失去了敏锐的感知力,他的眼中只剩下了孩子日常生活中的琐碎事务。
作为一个超级奶爸,靳语觉得自己要学习的地方很多,因此对于宣芸的提问,他只是淡淡的敷衍了一句:“我听说他们从轮船实验室回来。”
"轮船实验室"这四个字所蕴含的意义重大,尤其对于宣芸来说。由于怀孕后的身体原因,她无法再像以前那样全身心地投入工作,更无法与欧兰一同并肩奋斗。因此,对于实验室发生的诸多事件,宣芸怀有着浓厚的好奇心。
当宣芸回忆起当时没有完成的课题,不自觉的再次瞥了一眼楼下的罗红,眼睛微微眯起,自言自语:“难道是老师?”
瞥见妻子久违的好奇神情,靳语轻轻一笑,如早风拂过湖面,波动奕奕。
“不清楚。”
靳语朝着宣芸摇摇头,毕竟不了解罗红的具体情况,因此无法向宣芸提供确切的解答。
经过长时间的沉淀,宣芸感觉自己的世界似乎失去了某些乐趣。唯有孩子陪伴在身边时,她才能完全忘记好奇心,一门心思投放在孩子的身上。
当孩子和丈夫靳语在一起时,宣芸却觉得每一天都缺少了一些调味品。楼下的罗红与托举哥欢声笑语的场景,更让她想起了曾经欣赏过的偶像剧。
这种年轻演员们演绎的浪漫情节,让宣芸忍不住露出了会心的微笑,心中感叹着这种趣味无穷的生活真是令人陶醉。
“我感觉托举哥与罗红倒是很般配,他们俩在院子里已经站了很长时间了,好像在聊天,有说有笑的。”
这是宣芸由衷之言,她已观察良久,甚至揣摩对方的口型,感觉颇具趣味。
时不时,托举哥会挠挠自己的头,面对罗红的时候,又是一脸的宠溺。
“年轻人肯定有一点小秘密。”
靳语并没有向外张望,抱着孩子小心翼翼,他心中并无太多波澜。
“这样也好。不过这一次罗红前往轮船实验室究竟是做什么了呢?我觉得老师那里很长时间没有回去了,也不知道她的实验进展如何?”
恢复往日的宣芸,心中不免忧虑起轮船实验室的近况。自从她长居皇家医院以来,便开始怀念与欧兰共事的日子。
那时,宣芸与欧兰每日都在探索新的课题,进行各种实验,而宣芸更是欧兰最得力的助手。
很可惜,如此美好时光已成过去,宣芸在皇家医院诞下孩子,肩负起了照顾孩子的重任,工作机会也随之消失。她不禁惦念起欧兰的实验进展如何,是否有完成他们之前未竟之事。
“靳言回来不是说了吗?他们现在全力研究之中,准备将蓝星的所有人类还原回来,恢复罗之国的能源,同时利用可控核聚变技术,使以后的科技尽量提升起来。”
据靳语所述,靳言的处境相当错综复杂,他们正面临着前所未有的重重困难。作为靳言母亲的欧兰,定然不会坐视不理,必然会采取行动,毕竟这关乎整个蓝星人类的福祉。
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当涉及到可控核聚变技术时,整个事件的格局将会发生根本性的改变,这是一个人人皆知的事实。靳语目前主要负责照顾孩子,因此并未过多关注外部情况。他仅是回应妻子的问题,并为宣芸提供了一定程度的解答,但并不会干涉罗之国或其他人在这件事中所扮演的角色。
靳语自然而然的就提到了轮船实验室的一些近况与靳言他们联合起来,都是为了让蓝星的人类努力回来做出努力。
在靳语的详尽解答之后,宣芸陷入了沉思,她曾听闻一孕傻三年的说法,然而恢复过来的宣芸似乎与常人有所不同,她所感知的世界似乎既独特又异样。
“这与老师研究的方向完全不一样呀。”