到了学堂里，李汐和文泽分开入座，天衍宗下设的村学分为两种班级，第一种是招收6-12岁的学生，为基础班，第二种是招收13-15岁的学生，为进阶班。

其中基础班是村内适龄孩童必须进入的，进阶班则主要招收更有天赋一点的孩子，并且不强制要求学生进入学习，因为从13岁开始，学生们对于修真界基础常识、基础法术的修习告一段落，大家接下来会学习更高深一点的内容，更高深的内容与日常生活无关，没有天赋的普通孩子会非常吃力，跟不上进度。

现在更多的普通人是把孩子送到基础班学习完以后开始谋求生计，毕竟绝大多数的普通人天赋不佳，一生修为止步练气初期阶段，只能勉强学习一些对生活有帮助的法术，他们的生活重心也不在于进入宗门或者成为散修四处闯荡，更多的还是安于平凡，努力生活的人。

所以基础班更多的还是造福治下的普通人，更方便他们过好自己的生活。

进阶班就不同了，能进入进阶班学习的人一定天赋更好一些，未来志向更远一些，这类学生算是天衍宗的储备人才。

天衍宗每五年面向外界招收弟子，其中五成都是在进阶班学习完毕，年龄正好到达十五岁的少年少女，剩下的才是其他域或是非天衍宗治下慕名而来的人。

由此可见天衍宗面向治下百姓普及修炼的策略为宗门储备了多少未来弟子，其中有不少弟子天资不凡，在整个修仙界闯出名头，成为天衍宗的活招牌。

自从新任天衍宗掌门三百年前开始推广普及基础修仙教育，天衍宗就从原本的逐渐落寞变成如今的兴盛，尤其是到现在这一百年，越来越多的人慕名而来，甚至有很多消息灵通的普通人集体迁居到天衍宗治下地域。

李文泽在学堂里学到这些严重夹带私货的天衍宗历史以后，严重怀疑那位提出普及基础修仙教育的天衍宗掌门也是老乡。

要知道修仙界已经存在了不知道多少个万年，到了现在早就已经是一个平稳阶段，就是各大宗门遵守旧制，基本不会有什么巨大的变动或是改革，说白了就是吃老本，安稳守旧。

一直处于这样的阶段其因素是多样的，一方面是宗门势力随着时间流逝不像最初那样纯洁，越来越多的修者崛起，在宗门中创立新的世家、派系，最后宗门内部势力愈发庞大、冗余，在这样的宗门里进行改革牵一发而动全身，多的是势力阻拦。

另一方面也是自从万年前虚空魔物入侵的大劫成功化解后，修仙界一直再没出现什么大的纷争、意外，局势平稳，当年带头抗击外魔的大人物们该飞升飞升，该死亡死亡，剩下的多是一些安于现状，不思进取，万年间逐渐被享乐腐蚀的人。三百年了，大家即使看到天衍宗的改革有多么吸引人，也懒得去改变自己。

总之，由此可见三百年前天衍宗突然做下如此重大、影响深远的决策有多么让人震惊，宗门衰落可以有很多方法解决，突然如此抽风做这么大的改革真的让人觉得天衍宗上下都疯了。

也就只有穿越来的老乡能有这么大的激情进行改革决策了。

这些都与现在的李汐无关，说回村学，现在村学学堂内分为两个班级，基础班和进阶班，都是陈先生一个人教，两个班级内还以学生的年龄细分为不同的小组，李汐附近就都是10岁的孩子，她是小组的组长。

陈先生给每个小组的假期课业都不同，比如李文泽所在的11岁小组，他们的课业就是融金术的结印。

李汐坐到自己的座位里，先是和周围的小组成员打招呼，然后应付热情的同桌，玲娘。

玲娘惊喜的看着李汐背着新包的样子，口中连连夸赞，眼中冒着小星星：“汐儿你的新包也太好看了，你背着小包的样子太可爱了吧！”玲娘的关注重点完全不在包上。

“怎么办，我也好想和汐儿背一样的包，对了，汐儿，你看，这是我的第一件绣品，送给你！”

玲娘拿出一枚小荷包，上面绣的是一对小铃铛，正好是李汐之前戴在发包上的铃铛，特别可爱。

“我那天看见汐儿头上的小铃铛就觉得好可爱啊，特别想要把它绣出来送给你！”

玲娘有几天没有看到李汐了，热情的简直让李汐招架不住。

李汐也把自己给她准备的礼物拿出来，是她之前在镇上看到的手绳，当时她就觉得特别适合玲娘。